第466章 小孩的专注力
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见江枫到现在都没有回答这个题目，好多人的心里不禁在想，江枫果然只是对之前的那个少年儿童教育话题有独到的见解，至于其他的教育话题，应该就只有听的份了。
唐烨在主持台上，有意无意地瞅了江枫几眼，心里忍不住在想：“不过如此而已！”
就连之前非常看好江枫的李宏民，他的内心也出现的波动。
张珊转过头看着江枫，他多希望江枫能继续创造奇迹……
和张珊不同的是，其他人已经将目光转移到高书田身上，他们的心里都有一个共同的想法，最后的压轴戏是属于高书田的。
高书田环视了一下四周，咳嗽了两声，准备正式讲出他独一无二日的见解……
有孙瑞雪英魂数据附体，江枫几乎不用想就知道本题目的最佳答案。
高书田咳嗽的时候，江枫已经开始回答了：“想要弄清楚一个孩子的专注力为何不尽如人意，我们需要从本质上了解专注力来自哪里，这样可能会对父母们更有好处……”
高书田对江枫抢在自己前面说话，心里就非常不爽，你早不说晚不说，偏偏等我咳嗽两声引起大家注意，要正式回答问题的时候，你开始说了，你这不是让我抓狂吗？太不懂尊重老人家了！
对于一个受万人敬仰的人，尊严被如此无情地践踏，高书田当然要反对的。
针对江枫说出的这句话，高书田面无表情，很自然地说道：“这一点谁不知道，刚才都已经有人说过了。”
大家回头一想，确实，江枫现在所说的，之前已经有人说过。
只不过专注力究竟来自哪里？则是每一个人，都有自己的看法，没有统一的答案。
江枫不管别人怎么想，继续自己的话题：“一个五岁孩子的专注力差，原因可能来自以下两点，第一，他缺少在自由选择中发展和自己成长的机会……”
对于江枫的这个见解，高书田是持有不同态度的，他本来想当即反驳，但想了想，还是让江枫把所有的话全部说完，他再发表意见。
江枫继续说道：“第二，他成长的环境里充满了干扰因素。”
江枫的话虽然比较少，但意思明确。
看问题的角度不一样，江枫的观点，是大家都没想到过的，一时间，大家也不知道江枫说的究竟对不对。
高书田当然觉得江枫的观点是不正确的：“江主持，我不得不说，你的想法确实别具一格，但你这样的分析，是否正确，却还有待斟酌。”
江枫眉毛上挑：“不知崔专家，准备怎么斟酌？”
高书田面露微笑：“先说第一点，你认为小孩的专注力差，是缺少在自由选择中发展和自我成长的机会，是吗？”
江枫呵呵一笑：“完全有这个可能。”
“按你的说法，如果不缺少的话，那就是让他自由发展咯？”
“不错，呵呵。”
高书田面色开始严肃：“如果让他自由发展，他还怎么集中注意力？就好比上课的时候，他本来注意力就不集中，按你说的这样做之后，他还怎么学习？”
高书田所说的，大家都非常认可，交流会现场，当即响起一片掌声。
甚至有些人觉得，高书田的话无从反驳。
不过也有一些人看着江枫，希望江枫能说出更深刻的道理。
而还有一些人，已经觉得没有再听下去的必要，因为针对专注力来源的问题，之前就已经讨论了几种来源的可能性，江枫再次提出来有意思吗？
江枫如讲故事般，不急不徐的说出了自己的道理。
“一个孩子，从他出生的那一刻起，就带着强烈的生命冲动，按着自己独特的生命轨迹成长和发展，这种冲动在每一个孩子身上都是强烈的、首要的，无需有外人来催促。这种冲动，使孩子具有高度的专注力，他要寻找和吸收所有能使他成长的营养，让自己独特的自我逐渐形成和丰满起来。”
貌似江枫说的还蛮有道理，张燕、黎汉阳、李宏民等人都若有所思地微微点头。
一些没有意愿听下去的人，这个时候仿佛已来了兴趣，专心致志的听江枫说话，生怕漏掉了一句。
江枫继续说道：“孩子的自我成长过程很缓慢，要用十几年来完成，在整个过程中，孩子最清楚什么对他的发展是有用的，这就意味着我们必须给予他充分的自由，当我们把自由给予孩子时，通过观察，我们才能发现他的兴趣在哪里？”
“咳、咳。”高书田标志性的咳嗽声再次响起，然后发表着他的言论，“江主持，你现在的话题说得很好，但好像有一点偏题哟。”
唐烨也抓住机会，善意的提醒江枫：“我们现在谈的是小孩专注力的问题，不是小孩的兴趣问题。”
高书田和唐烨的一唱一和，马上转移了大量观众的思想，他们觉得也确实如此。
江枫有自己的思路，当然不会被高书田和唐烨左右。
江枫没理高书田和唐烨两人，自顾自地表达着自己的观点：“兴趣和专注力息息相关，没有兴趣，何谈专注力？”
貌似这个道理也是对的，观众们都在想……
江枫的话并没有停：“我们要把兴趣这个概念提出来，让父母能够注意到，而不至于忽略，每一位家长都能够发现，只要孩子发现了他感兴趣的事物，就会把全部的力量和激情投入其中，这就是专注力。”
江枫说到这里，现场想起一片掌声，这说明，这些鼓掌的人，认可江枫的说法。
大家都是从这个年纪过来的，大家对童年记忆犹新，江枫说的话，说到了大家的心坎上，怎么可能不鼓掌？
高书田的脸色有一点不好看，但有什么办法呢，难道叫那些鼓掌的人不要鼓掌吗？答案肯定是不可能的。
江枫接着说道：“如果孩子长期专注的做一件事，这种专注力就会逐渐变成他自身具有的品质，就算是他自己一个人做家庭作业时，他也会很专注地去完成作业。”
见江枫到现在都没有回答这个题目，好多人的心里不禁在想，江枫果然只是对之前的那个少年儿童教育话题有独到的见解，至于其他的教育话题，应该就只有听的份了。
唐烨在主持台上，有意无意地瞅了江枫几眼，心里忍不住在想：“不过如此而已！”
就连之前非常看好江枫的李宏民，他的内心也出现的波动。
张珊转过头看着江枫，他多希望江枫能继续创造奇迹……
和张珊不同的是，其他人已经将目光转移到高书田身上，他们的心里都有一个共同的想法，最后的压轴戏是属于高书田的。
高书田环视了一下四周，咳嗽了两声，准备正式讲出他独一无二日的见解……
有孙瑞雪英魂数据附体，江枫几乎不用想就知道本题目的最佳答案。
高书田咳嗽的时候，江枫已经开始回答了：“想要弄清楚一个孩子的专注力为何不尽如人意，我们需要从本质上了解专注力来自哪里，这样可能会对父母们更有好处……”
高书田对江枫抢在自己前面说话，心里就非常不爽，你早不说晚不说，偏偏等我咳嗽两声引起大家注意，要正式回答问题的时候，你开始说了，你这不是让我抓狂吗？太不懂尊重老人家了！
对于一个受万人敬仰的人，尊严被如此无情地践踏，高书田当然要反对的。
针对江枫说出的这句话，高书田面无表情，很自然地说道：“这一点谁不知道，刚才都已经有人说过了。”
大家回头一想，确实，江枫现在所说的，之前已经有人说过。
只不过专注力究竟来自哪里？则是每一个人，都有自己的看法，没有统一的答案。
江枫不管别人怎么想，继续自己的话题：“一个五岁孩子的专注力差，原因可能来自以下两点，第一，他缺少在自由选择中发展和自己成长的机会……”
对于江枫的这个见解，高书田是持有不同态度的，他本来想当即反驳，但想了想，还是让江枫把所有的话全部说完，他再发表意见。
江枫继续说道：“第二，他成长的环境里充满了干扰因素。”
江枫的话虽然比较少，但意思明确。
看问题的角度不一样，江枫的观点，是大家都没想到过的，一时间，大家也不知道江枫说的究竟对不对。
高书田当然觉得江枫的观点是不正确的：“江主持，我不得不说，你的想法确实别具一格，但你这样的分析，是否正确，却还有待斟酌。”
江枫眉毛上挑：“不知崔专家，准备怎么斟酌？”
高书田面露微笑：“先说第一点，你认为小孩的专注力差，是缺少在自由选择中发展和自我成长的机会，是吗？”
江枫呵呵一笑：“完全有这个可能。”
“按你的说法，如果不缺少的话，那就是让他自由发展咯？”
“不错，呵呵。”
高书田面色开始严肃：“如果让他自由发展，他还怎么集中注意力？就好比上课的时候，他本来注意力就不集中，按你说的这样做之后，他还怎么学习？”
高书田所说的，大家都非常认可，交流会现场，当即响起一片掌声。
甚至有些人觉得，高书田的话无从反驳。
不过也有一些人看着江枫，希望江枫能说出更深刻的道理。
而还有一些人，已经觉得没有再听下去的必要，因为针对专注力来源的问题，之前就已经讨论了几种来源的可能性，江枫再次提出来有意思吗？
江枫如讲故事般，不急不徐的说出了自己的道理。
“一个孩子，从他出生的那一刻起，就带着强烈的生命冲动，按着自己独特的生命轨迹成长和发展，这种冲动在每一个孩子身上都是强烈的、首要的，无需有外人来催促。这种冲动，使孩子具有高度的专注力，他要寻找和吸收所有能使他成长的营养，让自己独特的自我逐渐形成和丰满起来。”
貌似江枫说的还蛮有道理，张燕、黎汉阳、李宏民等人都若有所思地微微点头。
一些没有意愿听下去的人，这个时候仿佛已来了兴趣，专心致志的听江枫说话，生怕漏掉了一句。
江枫继续说道：“孩子的自我成长过程很缓慢，要用十几年来完成，在整个过程中，孩子最清楚什么对他的发展是有用的，这就意味着我们必须给予他充分的自由，当我们把自由给予孩子时，通过观察，我们才能发现他的兴趣在哪里？”
“咳、咳。”高书田标志性的咳嗽声再次响起，然后发表着他的言论，“江主持，你现在的话题说得很好，但好像有一点偏题哟。”
唐烨也抓住机会，善意的提醒江枫：“我们现在谈的是小孩专注力的问题，不是小孩的兴趣问题。”
高书田和唐烨的一唱一和，马上转移了大量观众的思想，他们觉得也确实如此。
江枫有自己的思路，当然不会被高书田和唐烨左右。
江枫没理高书田和唐烨两人，自顾自地表达着自己的观点：“兴趣和专注力息息相关，没有兴趣，何谈专注力？”
貌似这个道理也是对的，观众们都在想……
江枫的话并没有停：“我们要把兴趣这个概念提出来，让父母能够注意到，而不至于忽略，每一位家长都能够发现，只要孩子发现了他感兴趣的事物，就会把全部的力量和激情投入其中，这就是专注力。”
江枫说到这里，现场想起一片掌声，这说明，这些鼓掌的人，认可江枫的说法。
大家都是从这个年纪过来的，大家对童年记忆犹新，江枫说的话，说到了大家的心坎上，怎么可能不鼓掌？
高书田的脸色有一点不好看，但有什么办法呢，难道叫那些鼓掌的人不要鼓掌吗？答案肯定是不可能的。
江枫接着说道：“如果孩子长期专注的做一件事，这种专注力就会逐渐变成他自身具有的品质，就算是他自己一个人做家庭作业时，他也会很专注地去完成作业。”