第一百一十三章
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看着从地上捡起来的薯片，想想辛辛苦苦种植它的农民伯伯，想想不分日夜劳苦工作的工厂员工。沈雪诺就舍不得扔掉不吃。
停下来回视了赵倩一眼，沈雪诺继续把手上捡起来的薯片放到了嘴巴前面，就在要进入到口中的时候。
“阿四，还是不要了吧，赵倩说的没有错。”胡小露也出面阻止，“要是拉肚了，就不好了。”
“大佬，一块薯片而已，不是还有很多吗！”为什么连钱群利也这么说，你不是最没有资格说这话的吗？平时不也是这样。
好好的作业不写，超过半数的人来关注自己该不该吃这掉在地上的薯片，沈雪诺觉得很无语。
“没有脏。”反驳了一下，还是打算吃掉。
“那你倒是找个理由说服我们看看。”赵倩的态度很明确。
理由？这需要什么理由的吗？没有脏就是没有脏啊，我看到了。五个人的目光都聚集到了一头，很好奇沈雪诺就下去会有什么表现。
“薯片是弧面的，对吧？”
“恩。”
“那它掉在地板上与平面的接触就是直线形的。”
“然后呢？”
“在微积分中，接触面积为线或者点状的，面积计算等于零，既然是零，那就是没有脏。”
“那可能不是线形的呢？”
“这面，线形，这样的话，就是点状。没有其他的可能。”沈雪诺把手上的薯片反过来给大家演示了一下，“还有什么问题吗？”
“那个，大佬，你说的什么，分来着的，我不是很懂。”钱群利挠头追问道。
“以后你会学到。”——大概就是高中选修学理科的时候吧，我也记不清楚了。
“咔呲咔呲~”沈雪诺吃掉了薯片，在这五个人的注视下。
“好了，继续学作业吧。”插曲告了，班长还是比较重视学习的。
“我说，阿四，你不会是个隐藏的学霸吧！”才过去没有多久，胡小露的注意力就开始不集中取来，没有了学习的热度。
这对于沈雪诺而言，是很早之前就知道的理论，至于当时为什么学的，就已经忘记了。
“哎，我也觉得很有趣，这个观点。”葛淑贤重视的地方总是和别人不一样。
几个人放下笔就开始谈论起来，班长的表情看似很无奈。
“好了，还是先做完再说吧。”赵倩的话让他们暂时停了下来，眼前的事情还是做完作业再说吧。
“话说，现在这教育方式是谁提出来的啊，”钱群利也没有了学习的心情，开始发起牢骚来，“不是说中国教育要改革吗？这硬是教育什么时候能改改？”
“苏霍姆林斯基。”
“啊？什么，葛淑贤你在说一遍，我没有听清楚。”对于这回答，钱群利有重复问了一遍。
“苏霍姆林斯基，前苏联人，著名的教育实践家和教育理论家。也可以说是现在中国现代式教育的奠基人。”葛淑贤详细的给钱群利重复介绍了一遍。
“......”显然，钱群利还是对于这答案表示云里雾里。
看着从地上捡起来的薯片，想想辛辛苦苦种植它的农民伯伯，想想不分日夜劳苦工作的工厂员工。沈雪诺就舍不得扔掉不吃。
停下来回视了赵倩一眼，沈雪诺继续把手上捡起来的薯片放到了嘴巴前面，就在要进入到口中的时候。
“阿四，还是不要了吧，赵倩说的没有错。”胡小露也出面阻止，“要是拉肚了，就不好了。”
“大佬，一块薯片而已，不是还有很多吗！”为什么连钱群利也这么说，你不是最没有资格说这话的吗？平时不也是这样。
好好的作业不写，超过半数的人来关注自己该不该吃这掉在地上的薯片，沈雪诺觉得很无语。
“没有脏。”反驳了一下，还是打算吃掉。
“那你倒是找个理由说服我们看看。”赵倩的态度很明确。
理由？这需要什么理由的吗？没有脏就是没有脏啊，我看到了。五个人的目光都聚集到了一头，很好奇沈雪诺就下去会有什么表现。
“薯片是弧面的，对吧？”
“恩。”
“那它掉在地板上与平面的接触就是直线形的。”
“然后呢？”
“在微积分中，接触面积为线或者点状的，面积计算等于零，既然是零，那就是没有脏。”
“那可能不是线形的呢？”
“这面，线形，这样的话，就是点状。没有其他的可能。”沈雪诺把手上的薯片反过来给大家演示了一下，“还有什么问题吗？”
“那个，大佬，你说的什么，分来着的，我不是很懂。”钱群利挠头追问道。
“以后你会学到。”——大概就是高中选修学理科的时候吧，我也记不清楚了。
“咔呲咔呲~”沈雪诺吃掉了薯片，在这五个人的注视下。
“好了，继续学作业吧。”插曲告了，班长还是比较重视学习的。
“我说，阿四，你不会是个隐藏的学霸吧！”才过去没有多久，胡小露的注意力就开始不集中取来，没有了学习的热度。
这对于沈雪诺而言，是很早之前就知道的理论，至于当时为什么学的，就已经忘记了。
“哎，我也觉得很有趣，这个观点。”葛淑贤重视的地方总是和别人不一样。
几个人放下笔就开始谈论起来，班长的表情看似很无奈。
“好了，还是先做完再说吧。”赵倩的话让他们暂时停了下来，眼前的事情还是做完作业再说吧。
“话说，现在这教育方式是谁提出来的啊，”钱群利也没有了学习的心情，开始发起牢骚来，“不是说中国教育要改革吗？这硬是教育什么时候能改改？”
“苏霍姆林斯基。”
“啊？什么，葛淑贤你在说一遍，我没有听清楚。”对于这回答，钱群利有重复问了一遍。
“苏霍姆林斯基，前苏联人，著名的教育实践家和教育理论家。也可以说是现在中国现代式教育的奠基人。”葛淑贤详细的给钱群利重复介绍了一遍。
“......”显然，钱群利还是对于这答案表示云里雾里。