14、特殊教育法
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听到黄剑说起知识面,方明瞄了一眼张易说:“哦,还要拼知识面啊,这才是张老师的强项吧,听听人家那个战争史讲的,你们怎么好比?说不定真能被看中,关键是人家去不去啊,政校也是很看重他的,不然也不会弄来带这个班。这帮少爷个个眼高过顶,现在虽然老实,出了军营,我看也就只记得有这位张老师了。”
黄剑笑道:这还不是你们折腾的,出去就要收拾你们了。
方明说:主意可是这位出的,我们执行罢了,真的很简单,却很有效果,才几天啊,你看这些学员多服帖,只是用来训新兵不合适。至于收拾我们,现在看来是不会的,开头那两天,那真是只要丢个电话给他们,就要找人收拾我们的样子了。
黄剑点点他胸口:他对你还不错,想请教就直接问,也许随便说点,就够你用的,我听了两堂课,觉得他真是个人物,有这种机会不要错过。哟,又补了一发。
方明说道:这发就在隔壁,那人肯定没看见。
黄剑说:没看见,是在他打枪时补的,张老师难道发现他在注意自己打枪,故意躲着他?才卡着他正在击发时,补了第二枪。
方明说:不清楚了,也就跟着张老师的王建能看出来,我马上和他说一下,不要多话,注意保密。
三班打完了,哀兵必胜,经过沉着应战,三班发挥出最好水平,平均成绩7.5环,打得最好的,居然是一班换来的,原本枪法可能没有显示出来,居然知耻而后勇,超水平发挥,打了285环,是目前学员的最好成绩,还有副班长也发挥出色,打了281环,张易打了280环。
这一组,最厉害的是那个中年人,打了298环,不过他看到张易只有28发命中,然后就有点小迷茫,估计他确实没有发现,张易什么时候又打偏了一发,当然他不知道的更多了。
张易确实是卡着他打枪时补枪的,就是要躲着他。张易也和他耗上了:想和自己玩心眼,显然吨位还不够,我就故意在你眼皮下作弊,还让你看不出来,留个郁闷给你玩玩吧。
最后打靶的是四班,四班人身体素质不错,打靶也学着三班,很耐心调整呼吸后才打靶,最后摘取了桂冠,7.8环是他们的平均成绩,不过他们中的最好成绩是281环,和三班副一样。
虽然最好成绩是四班,但是最高兴的是三班,他们不仅得了全体第二名,还包揽了最佳射手的前两名,回去的路上,当然是高声唱起了打靶归来,一遍一遍的,没有教官阻止他们得瑟。
第二天早上,一班和二班分别负重10公斤和5公斤,一班当然是士气低落的,二班更加低落,他们很不服气了,昨天没有这么说啊,可是他们打靶被三班比下去了,也只能认命。
四班虽然空包跑,就觉得真幸运,如果他们不是最后打,结果还真不好说,一旦总分低于三班,负重跑肯定也是免不了的,就看背包里塞几公斤了。
十圈五公里后,最佳射手重新送回一班,当上了副班长,然后由他踢出四人,另外三个班各自踢出一人,三班补充到九个,一班变成了八个。
每天班组最后一名都要解散重组,由其他班踢一人来更换,踢人权归副班长,这就是张易出的主意。无非是制造矛盾,让他们自己权衡。这次是最佳射手提拔当了副班长,一班就没有解散,却由他踢出四人,不再让其他班随意选择。
这种能够制造矛盾的机会,张易当然不会浪费,立刻给了最佳射手含怨报复的机会,谁让他是昨天从一班被踢出去的呢。
不过最佳射手很冷静,他没有乱来,踢出的都是相对弱的,留下的都是训练强人,原本的副班长当然也留下了,当然补进来的,也是弱的。
这种踢来踢去的,对队伍实力其实是没有多少影响的,真正有影响的是被踢者,目的就是告诫他们,落后了就要被嫌弃,凭关系是救得了一时,救不了长久的。
几天下来,有个学员已经被踢了五次了,这次又被踢到一班,他一边走到一班的队伍,一边感叹哀鸣:“身体歧视啊,个子小,体能差,没人权啊。”
没有人笑,也没有人响应他,他又瘦又小,还不会打篮球,轮到班里踢人,就踢他。军训一周了,四个班的营房,现在都住到了。他努力过,哀求过,可是每次班里踢人大多是他。
张易就是用这种很粗暴的方法,告诉他们所有人,跟不上就要被淘汰,没有人情可以讲的,现在如此,以后工作中也会如此。
当然到了工作中,个子小,体能差都不是问题了,受过这番挫折后,也许他能走得更远。
在这里,只有出成绩了,才能上位。新扎一班副原本也被踢走了,但是打了个最佳射手后,立刻咸鱼翻身,回来做了一班副,改成由踢人了,只要一班不再垫底解散,他也不犯错误,就能摆脱被踢的命运。
这个异军突起的神射手,其实是张易强行制造出来的。除了王键和后面盯着他的方明两人,没有人知道张易另外还作弊了,张易为了制造典型,也是煞费苦心了。张易本来不会这么玩的,就是看到那个高手盯着自己,故意玩一下,测试一下那个高手成色。
张易总共打了三十二枪,他在打到一半时,低声和王建商量了一下,在王建掩护下,飞快拆开弹夹,装填了两发子弹进去,子弹当然是王建提供的。最终这个神射手脱靶三次,张易就帮他补了三发。他的285环里,有张易贡献的30环,当然他命中的,成绩也很好。
下面的日子,这个军营的许多军人,只要没有事,都来旁听,当然并不局限于张易的课,来这里的主任和校长,都是资深老师,班主任赵祥国,课也讲得很精彩。
军训依然在处罚,每天都有班组被解散,有时也有副班长更换,学员们也不再有抵触情绪,每个人除了认真完成训练后,更多的是思考,就像上课上解释的,怎么破解教官的处罚,只有一个办法,就是按照规矩,认真训练。
他们轮到踢人,也绝不看面子,而是怎么把自己的班组弄到最强才行。副班长看到学员有违纪的现象,也都会主动提出来,不给自己班组带来被扣分的处罚。
到了军训后期,学员都进步了不少,性格沉稳了许多,缺点也能改正,脾气更是收敛很多,虽然还不能唾面自干,但也不会一点就炸了。
他们发现这里不再有特权,朋友也是靠不上的,唯一的办法就是自己努力,不犯错误是基础,还得比别人做到更好,这样才能不被遗弃。
这种上午讲道理,下午激烈竞争,晚上淘汰弱者的教学模式取得很好效果,至少政校领导是满意的,学员原本骄娇之气没有了,离开长辈的庇护,他们头上的虚拟光环没了,也都能像普通士兵一样,在军营中摸爬滚打,靠自己的努力来站稳脚跟。
军训最后一天早上起来,还是先跑步,跑步结束,方明就过来宣布四班副班长被撤换,换了他们班里被子叠得最好的那位学员。
原因是他们班里有人觉得最后一天了,中午就离开军营了,被子也就没有叠,副班长也没有监督。
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黄剑笑道:这还不是你们折腾的,出去就要收拾你们了。
方明说:主意可是这位出的,我们执行罢了,真的很简单,却很有效果,才几天啊,你看这些学员多服帖,只是用来训新兵不合适。至于收拾我们,现在看来是不会的,开头那两天,那真是只要丢个电话给他们,就要找人收拾我们的样子了。
黄剑点点他胸口:他对你还不错,想请教就直接问,也许随便说点,就够你用的,我听了两堂课,觉得他真是个人物,有这种机会不要错过。哟,又补了一发。
方明说道:这发就在隔壁,那人肯定没看见。
黄剑说:没看见,是在他打枪时补的,张老师难道发现他在注意自己打枪,故意躲着他?才卡着他正在击发时,补了第二枪。
方明说:不清楚了,也就跟着张老师的王建能看出来,我马上和他说一下,不要多话,注意保密。
三班打完了,哀兵必胜,经过沉着应战,三班发挥出最好水平,平均成绩7.5环,打得最好的,居然是一班换来的,原本枪法可能没有显示出来,居然知耻而后勇,超水平发挥,打了285环,是目前学员的最好成绩,还有副班长也发挥出色,打了281环,张易打了280环。
这一组,最厉害的是那个中年人,打了298环,不过他看到张易只有28发命中,然后就有点小迷茫,估计他确实没有发现,张易什么时候又打偏了一发,当然他不知道的更多了。
张易确实是卡着他打枪时补枪的,就是要躲着他。张易也和他耗上了:想和自己玩心眼,显然吨位还不够,我就故意在你眼皮下作弊,还让你看不出来,留个郁闷给你玩玩吧。
最后打靶的是四班,四班人身体素质不错,打靶也学着三班,很耐心调整呼吸后才打靶,最后摘取了桂冠,7.8环是他们的平均成绩,不过他们中的最好成绩是281环,和三班副一样。
虽然最好成绩是四班,但是最高兴的是三班,他们不仅得了全体第二名,还包揽了最佳射手的前两名,回去的路上,当然是高声唱起了打靶归来,一遍一遍的,没有教官阻止他们得瑟。
第二天早上,一班和二班分别负重10公斤和5公斤,一班当然是士气低落的,二班更加低落,他们很不服气了,昨天没有这么说啊,可是他们打靶被三班比下去了,也只能认命。
四班虽然空包跑,就觉得真幸运,如果他们不是最后打,结果还真不好说,一旦总分低于三班,负重跑肯定也是免不了的,就看背包里塞几公斤了。
十圈五公里后,最佳射手重新送回一班,当上了副班长,然后由他踢出四人,另外三个班各自踢出一人,三班补充到九个,一班变成了八个。
每天班组最后一名都要解散重组,由其他班踢一人来更换,踢人权归副班长,这就是张易出的主意。无非是制造矛盾,让他们自己权衡。这次是最佳射手提拔当了副班长,一班就没有解散,却由他踢出四人,不再让其他班随意选择。
这种能够制造矛盾的机会,张易当然不会浪费,立刻给了最佳射手含怨报复的机会,谁让他是昨天从一班被踢出去的呢。
不过最佳射手很冷静,他没有乱来,踢出的都是相对弱的,留下的都是训练强人,原本的副班长当然也留下了,当然补进来的,也是弱的。
这种踢来踢去的,对队伍实力其实是没有多少影响的,真正有影响的是被踢者,目的就是告诫他们,落后了就要被嫌弃,凭关系是救得了一时,救不了长久的。
几天下来,有个学员已经被踢了五次了,这次又被踢到一班,他一边走到一班的队伍,一边感叹哀鸣:“身体歧视啊,个子小,体能差,没人权啊。”
没有人笑,也没有人响应他,他又瘦又小,还不会打篮球,轮到班里踢人,就踢他。军训一周了,四个班的营房,现在都住到了。他努力过,哀求过,可是每次班里踢人大多是他。
张易就是用这种很粗暴的方法,告诉他们所有人,跟不上就要被淘汰,没有人情可以讲的,现在如此,以后工作中也会如此。
当然到了工作中,个子小,体能差都不是问题了,受过这番挫折后,也许他能走得更远。
在这里,只有出成绩了,才能上位。新扎一班副原本也被踢走了,但是打了个最佳射手后,立刻咸鱼翻身,回来做了一班副,改成由踢人了,只要一班不再垫底解散,他也不犯错误,就能摆脱被踢的命运。
这个异军突起的神射手,其实是张易强行制造出来的。除了王键和后面盯着他的方明两人,没有人知道张易另外还作弊了,张易为了制造典型,也是煞费苦心了。张易本来不会这么玩的,就是看到那个高手盯着自己,故意玩一下,测试一下那个高手成色。
张易总共打了三十二枪,他在打到一半时,低声和王建商量了一下,在王建掩护下,飞快拆开弹夹,装填了两发子弹进去,子弹当然是王建提供的。最终这个神射手脱靶三次,张易就帮他补了三发。他的285环里,有张易贡献的30环,当然他命中的,成绩也很好。
下面的日子,这个军营的许多军人,只要没有事,都来旁听,当然并不局限于张易的课,来这里的主任和校长,都是资深老师,班主任赵祥国,课也讲得很精彩。
军训依然在处罚,每天都有班组被解散,有时也有副班长更换,学员们也不再有抵触情绪,每个人除了认真完成训练后,更多的是思考,就像上课上解释的,怎么破解教官的处罚,只有一个办法,就是按照规矩,认真训练。
他们轮到踢人,也绝不看面子,而是怎么把自己的班组弄到最强才行。副班长看到学员有违纪的现象,也都会主动提出来,不给自己班组带来被扣分的处罚。
到了军训后期,学员都进步了不少,性格沉稳了许多,缺点也能改正,脾气更是收敛很多,虽然还不能唾面自干,但也不会一点就炸了。
他们发现这里不再有特权,朋友也是靠不上的,唯一的办法就是自己努力,不犯错误是基础,还得比别人做到更好,这样才能不被遗弃。
这种上午讲道理,下午激烈竞争,晚上淘汰弱者的教学模式取得很好效果,至少政校领导是满意的,学员原本骄娇之气没有了,离开长辈的庇护,他们头上的虚拟光环没了,也都能像普通士兵一样,在军营中摸爬滚打,靠自己的努力来站稳脚跟。
军训最后一天早上起来,还是先跑步,跑步结束,方明就过来宣布四班副班长被撤换,换了他们班里被子叠得最好的那位学员。
原因是他们班里有人觉得最后一天了,中午就离开军营了,被子也就没有叠,副班长也没有监督。