第一百六十二章 风景这边独好
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拍马屁是技术活，吹牛逼同样是。
而当一个人成功地掌握了这两门技术后，他就能成为一个合格的——文字秘书。
对于上辈子早已在不知不觉中写了几百万字的林淼来说，小学作文也好，高考作文也罢，甚至于政府工作报告或者领导的调研讲话稿，这些文字归根到底所需要传达出的内涵，无非就是两个字：歌颂。只是懂这个道理的人虽然不少，但真正要执行起来，却存在技术门槛。
连同小学生写作在内，每年我国大好河山、伟大人民被歌颂的次数哪怕没有上亿，也至少有几千万次，但能从这千千万万的马屁中突围而出的屁中之屁，顶多也就几百几千个。比起用千军万马过独木桥来形容的高考，犹可谓有过之而无不及。
林淼很幸运，从小就在老林给他营造出的虚幻逼格中耳濡目染，充分学习了唱高调的入门技巧，虽然形态低级，但好歹也算完成了技术上的初级积累。
等到后来又靠着天分和打不死的偏执个性读完研究生，这套技术终于走完了从量变到质变的过程，结束了从幼稚到成熟的蜕变，吹牛逼和拍马屁的理论思维由零碎到系统，登堂入室，与最主流的官方权威吹拍技术实现了完美融合。
得窥门径，林淼进步神速。
工作之后，随着实践次数的增加，林淼的公门文章越发臻至化境。
进入区府办的第三个月，副区长大人就开始往死里夸林淼，夸得最狠的时候，甚至这么说过：“孩子，你没生在京城真是可惜了，以你的水平，应该进中央工作的。”夸得林淼很是轻飘飘了好几天，直到他听别人说，这位副区长大人为人惜才爱才，大概还跟另外十五六七个年轻人说过类似的话……
区府办水深。
在那之后，林淼再没敢动“老子天下第一”的念头，甚至连“老子天下一流”这种涉及面可大可小的自我肯定都不去想了。
他越发低调地把自己埋在故纸堆中，潜心钻研着古往今来牛逼的十八中吹法，最终在34岁那年，他终于悟出了在写报告的真谛。
什么是拍马屁？
就是把没的说成有的，把少的说成多的，把弱的说成强的，把坏的说成好的。
什么是吹牛逼？
还是把没的说成有的，把少的说成多的，把弱的说成强的，把坏的说成好的。
这两套技术，根本就是一回事。
正如单位外面的牌子，从来都是两块牌子，一套人马。
在那个夕阳晚照的傍晚，霞光将区委和区府的两块金属牌匾照得透亮发光，当基本没怎么下去走过却在办公室里闭门造车三天硬生生造出一万五千字调研文章的林淼，脚步发虚地推着自行车从单位大门走出的那一瞬间，斜晖与晚风一左一右打在他的身上，林淼看着牌匾上的熠熠生辉的光芒，仿佛有一道亮光从天灵盖喷薄而出，内心深处突然涌现出无限豪情。
我为什么能走到今天这一步？
是因为命运吗？
不！共产党人不信命！
我拍领导的马屁，不是因为我要拍马屁，而是因为我相信，我的领导本来就是英明的、伟大的、神圣的、会带着我一起装逼一起飞的，只要心存信念，站稳立场，拍马屁也可以是不卑不亢的，可以是开诚布公而不失大气的。至于在文章里吹牛逼，那怎么能叫吹牛逼呢？那是对祖国美好未来的殷切期盼！如果连自己不信跟着领导有前途，那还混个鸡毛？我必须要深刻地相信，今天不行的事业，将来一定行，今天已经发展起来的事业，将来一定会越来越发达，今天已经牛逼冲天的事业，早晚会称霸全球。要相信领导的潜力，要相信领导的能力，我身为领导的幕后发言人，要是连我都不相信他能做好，写出来东西还会有谁会信？
真正充满技术含量的吹牛逼，根本就不是吹牛逼！那是以个人的长远目光，乐观地判断集体的未来行情。“我”是什么心态，“我们”就是什么心态，“我”有多么自信，“我们”就有多么自信。所以领导的的成就就是我的成就，单位的进步就是我的进步。同在一片体制内，谁能让自己的思维站在最高处俯瞰整个国家的光辉过去和美好未来，谁就最接近领导的内心，将心比心，领导为官一方，就算人品再操蛋，骨子里肯定也是希望祖国事业能蒸蒸日上，人民群众能安居乐业，他怎么想我就怎么写，他觉得哪里有好我就往哪里夸。
所以我走到今天这步，靠的究竟是什么？
是真诚啊！
我的祖国真是美？这种题目还需要思考吗？完全不需要！考试的时候让你写美，你就往死里去写怎么美就好了，不需要辩证，更不需要质疑。把所有这辈子学过的、能想到的可以让这个“美”看起来锦上添花的东西全都塞进去，便是对这篇文章最大的真诚。
“我的祖国有雕梁画栋、琼楼玉宇之美。滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞；晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。”
“我的祖国有文章锦绣、翰墨生辉之美。文是笔落惊风雨，诗成泣鬼神的文，墨是脱帽露顶王公前，挥毫落纸如云烟的墨。”
“我的祖国有名将旷古、伟人烁今之美。将，是不教胡马度阴山的将，人，是数风流人物还看今朝的人。”
“我的祖国有思想绚烂、人文荟萃之美。……”
“我的祖国有历史长流、民族雄奇之美。……”
林淼搜肠刮肚，一句一顿。
老头站在一旁，眼睛越来越亮。
这样的文章，他未必写不出来。但问题是能在短短几分钟时间里想出这种文章结构，就太不简单了。试问一个普通人得经过多少年风霜磨砺、笔耕不辍，才能有如此迅捷的思维反应？
更别提这短短几百个字里，还掺杂着一套完整的逻辑体系，以及丝毫不输专业人士的文字运用能力。
7岁，这小孩才7岁啊！……
难道这个世上，竟真的有神童的存在？
老头的血压开始飙高，他盯着林淼的后脑勺，蠢蠢欲动地想伸手过去摸摸。
林淼却突然放下了笔。
试卷上的最后一行写着：“我的祖国有坚忍奋发、百折不屈之美。东方欲晓，莫道君行早，踏遍青山人未老，风景这边独好。”
老头见状，瞳孔都扩大了。
这最后一句总结得……太他娘精髓了！
“交卷。”纸和笔都是考场内发的，林淼平静地站起来，没拿任何东西，直接说走就走。
教室里顿时响起一片叹声，张雪茹、许风帆和朱佩慈三个人全都忍不住朝林淼看去。
老头急忙拦在林淼跟前，挡住他的去路：“时间还没到呢！”
“我要嘘嘘。”林淼淡淡然绕过老头，推开会了议室的后门。
事了拂衣去，深藏功与名。
会场里百来个孩子傻了半天，许风帆看看手表，发现考试时间才过了28分钟，很是怀疑人生地嘀咕道：“所以他写得这么快，就是因为憋尿憋的？……”
拍马屁是技术活，吹牛逼同样是。
而当一个人成功地掌握了这两门技术后，他就能成为一个合格的——文字秘书。
对于上辈子早已在不知不觉中写了几百万字的林淼来说，小学作文也好，高考作文也罢，甚至于政府工作报告或者领导的调研讲话稿，这些文字归根到底所需要传达出的内涵，无非就是两个字：歌颂。只是懂这个道理的人虽然不少，但真正要执行起来，却存在技术门槛。
连同小学生写作在内，每年我国大好河山、伟大人民被歌颂的次数哪怕没有上亿，也至少有几千万次，但能从这千千万万的马屁中突围而出的屁中之屁，顶多也就几百几千个。比起用千军万马过独木桥来形容的高考，犹可谓有过之而无不及。
林淼很幸运，从小就在老林给他营造出的虚幻逼格中耳濡目染，充分学习了唱高调的入门技巧，虽然形态低级，但好歹也算完成了技术上的初级积累。
等到后来又靠着天分和打不死的偏执个性读完研究生，这套技术终于走完了从量变到质变的过程，结束了从幼稚到成熟的蜕变，吹牛逼和拍马屁的理论思维由零碎到系统，登堂入室，与最主流的官方权威吹拍技术实现了完美融合。
得窥门径，林淼进步神速。
工作之后，随着实践次数的增加，林淼的公门文章越发臻至化境。
进入区府办的第三个月，副区长大人就开始往死里夸林淼，夸得最狠的时候，甚至这么说过：“孩子，你没生在京城真是可惜了，以你的水平，应该进中央工作的。”夸得林淼很是轻飘飘了好几天，直到他听别人说，这位副区长大人为人惜才爱才，大概还跟另外十五六七个年轻人说过类似的话……
区府办水深。
在那之后，林淼再没敢动“老子天下第一”的念头，甚至连“老子天下一流”这种涉及面可大可小的自我肯定都不去想了。
他越发低调地把自己埋在故纸堆中，潜心钻研着古往今来牛逼的十八中吹法，最终在34岁那年，他终于悟出了在写报告的真谛。
什么是拍马屁？
就是把没的说成有的，把少的说成多的，把弱的说成强的，把坏的说成好的。
什么是吹牛逼？
还是把没的说成有的，把少的说成多的，把弱的说成强的，把坏的说成好的。
这两套技术，根本就是一回事。
正如单位外面的牌子，从来都是两块牌子，一套人马。
在那个夕阳晚照的傍晚，霞光将区委和区府的两块金属牌匾照得透亮发光，当基本没怎么下去走过却在办公室里闭门造车三天硬生生造出一万五千字调研文章的林淼，脚步发虚地推着自行车从单位大门走出的那一瞬间，斜晖与晚风一左一右打在他的身上，林淼看着牌匾上的熠熠生辉的光芒，仿佛有一道亮光从天灵盖喷薄而出，内心深处突然涌现出无限豪情。
我为什么能走到今天这一步？
是因为命运吗？
不！共产党人不信命！
我拍领导的马屁，不是因为我要拍马屁，而是因为我相信，我的领导本来就是英明的、伟大的、神圣的、会带着我一起装逼一起飞的，只要心存信念，站稳立场，拍马屁也可以是不卑不亢的，可以是开诚布公而不失大气的。至于在文章里吹牛逼，那怎么能叫吹牛逼呢？那是对祖国美好未来的殷切期盼！如果连自己不信跟着领导有前途，那还混个鸡毛？我必须要深刻地相信，今天不行的事业，将来一定行，今天已经发展起来的事业，将来一定会越来越发达，今天已经牛逼冲天的事业，早晚会称霸全球。要相信领导的潜力，要相信领导的能力，我身为领导的幕后发言人，要是连我都不相信他能做好，写出来东西还会有谁会信？
真正充满技术含量的吹牛逼，根本就不是吹牛逼！那是以个人的长远目光，乐观地判断集体的未来行情。“我”是什么心态，“我们”就是什么心态，“我”有多么自信，“我们”就有多么自信。所以领导的的成就就是我的成就，单位的进步就是我的进步。同在一片体制内，谁能让自己的思维站在最高处俯瞰整个国家的光辉过去和美好未来，谁就最接近领导的内心，将心比心，领导为官一方，就算人品再操蛋，骨子里肯定也是希望祖国事业能蒸蒸日上，人民群众能安居乐业，他怎么想我就怎么写，他觉得哪里有好我就往哪里夸。
所以我走到今天这步，靠的究竟是什么？
是真诚啊！
我的祖国真是美？这种题目还需要思考吗？完全不需要！考试的时候让你写美，你就往死里去写怎么美就好了，不需要辩证，更不需要质疑。把所有这辈子学过的、能想到的可以让这个“美”看起来锦上添花的东西全都塞进去，便是对这篇文章最大的真诚。
“我的祖国有雕梁画栋、琼楼玉宇之美。滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞；晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。”
“我的祖国有文章锦绣、翰墨生辉之美。文是笔落惊风雨，诗成泣鬼神的文，墨是脱帽露顶王公前，挥毫落纸如云烟的墨。”
“我的祖国有名将旷古、伟人烁今之美。将，是不教胡马度阴山的将，人，是数风流人物还看今朝的人。”
“我的祖国有思想绚烂、人文荟萃之美。……”
“我的祖国有历史长流、民族雄奇之美。……”
林淼搜肠刮肚，一句一顿。
老头站在一旁，眼睛越来越亮。
这样的文章，他未必写不出来。但问题是能在短短几分钟时间里想出这种文章结构，就太不简单了。试问一个普通人得经过多少年风霜磨砺、笔耕不辍，才能有如此迅捷的思维反应？
更别提这短短几百个字里，还掺杂着一套完整的逻辑体系，以及丝毫不输专业人士的文字运用能力。
7岁，这小孩才7岁啊！……
难道这个世上，竟真的有神童的存在？
老头的血压开始飙高，他盯着林淼的后脑勺，蠢蠢欲动地想伸手过去摸摸。
林淼却突然放下了笔。
试卷上的最后一行写着：“我的祖国有坚忍奋发、百折不屈之美。东方欲晓，莫道君行早，踏遍青山人未老，风景这边独好。”
老头见状，瞳孔都扩大了。
这最后一句总结得……太他娘精髓了！
“交卷。”纸和笔都是考场内发的，林淼平静地站起来，没拿任何东西，直接说走就走。
教室里顿时响起一片叹声，张雪茹、许风帆和朱佩慈三个人全都忍不住朝林淼看去。
老头急忙拦在林淼跟前，挡住他的去路：“时间还没到呢！”
“我要嘘嘘。”林淼淡淡然绕过老头，推开会了议室的后门。
事了拂衣去，深藏功与名。
会场里百来个孩子傻了半天，许风帆看看手表，发现考试时间才过了28分钟，很是怀疑人生地嘀咕道：“所以他写得这么快，就是因为憋尿憋的？……”