纪念一位正义的逝去
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忽的想写一篇短文，从昨日晚，一直到今早，在脑海中的念头越发的强烈、不可抑制。这种感觉很冲动，且是不吐不快的，所以一起来，我便立即开始写：
谨以此文，祭奠一位正义的逝去。又一份正义逝去、逐渐的逝去……园丁们将它当做花圃里那一株长相张扬、带着恶毒的野草，不合意规矩，不听他们的修剪，反敢上达天听，愤怒不已，于是就除了它。
它是那么的正义，却不知道，人家天庭有人。那么，它以后还是否会依然的正义？我想很难、很难，于是，一份正义就死掉了，无人祭奠，我便来纪念一下它。
时间还不旧，就是去年，也是中秋，本市的学校补课，一所学校（本地最好的）补课，一位学生将之举报，随后，学生就遭到了开除。
事情很简单，但一想起，我却悲哀而高兴。
悲哀于正义的死去，却高兴于那一份或许还活着的，只是蛰伏了的正义，离开了最为恶毒的土壤。我很相信一个这么勇敢的，在一群麻木之中，愤然而起，愿意做出头鸟的人，心中的正义一定很坚定，强过了全国数亿学生，是一个最璀璨的符号虽然我依然不知道他的名字。
但他的身上的正义在闪光。
那是多么宝贵的东西。
写着，忽又想到了现在的许多的抱怨：学生越来越没有样子了。
其实我很想问：那你说，学生应该是什么样子？
学生没了学生的样子，怪谁？当一群流氓披上了绚烂的彩衣，成为校长、主任、教室，当一群不知道尊重学生，不知道负责的人，成为了教师，你指望学生成为什么样子？每一个学生都是尊重老师的从他们上学的第一天开始。每一个人都应该心有体会但凡你上过学的。所以，这样的尊重，是如何消失的？
一次，是老师的不对，他说的话不对，不讲理；再一次，是老师不讲理……是的，老师有特殊的含义，在一开始，我们就将之当成了道德的化身，而不只是一个传授知识的中转站。当两个小孩子，尤其是刚上学的时候现在应该说是幼儿园了。有了矛盾，肯定会想到让老师裁决，回家说话，都是老师说怎么样怎么样这样的尊重不是发自内心，是发自什么？每个孩子都是美好的。
他们的不美好，是有人玷污了他们心中的神圣。他们长大了，一点一滴的发现，哦，原来他们的老师并不是一个值得尊敬的人，原来那么坏，竟然利用他们赚钱，让他们买自己亲戚开在学校店里的东西，买外卖的会被罚站区别对待等等……原来，考试不好会被嫌弃，问问题都一脸的爱理不理……
他们是如此的敏感，因为心里充满了美好，所以对任何的恶意，都是那么的敏感。
于是，当他们发现：你们都是一群垃圾、恶棍、蛮不讲理之后。
叛逆的他们，会视你为仇寇。
你的话，他们不会听，更不愿意听，因为你坏，你不好。或者，既定的观念，已经让他们认定了这一点。于是，懦弱的人依然懦弱，但勇敢的人，反抗的人，却成了一代的牺牲品。他们用自认为很好的方法反抗，实际上却搭上了自己。
这其中，有一些是十恶不赦的少年犯，但我却依然要说。
这不是他们的错。
这是迟到的错正义迟到了，所以他们的正义死了。
一群怀着恶意的园丁，培养了一群懦弱顺从的人。
勇敢的人、反抗的人，被清理出去，再也不存。
所以，谁应该为此买单？
正义，希望你不要死去。
正义，如你去了，我们的未来，又在何方？
或许那些宁愿在家教孩子，也不愿意送到学校的人的内心中，是不是已经看到了这些呢？他们宁愿自己的孩子是一个知识贫瘠的沙漠，却也不愿意他成为一个容满了垃圾的湖泊……或许，是吧。很悲哀，很凄凉。
今年应该是一周年了。
祭奠一下那份正义。
忽的想写一篇短文，从昨日晚，一直到今早，在脑海中的念头越发的强烈、不可抑制。这种感觉很冲动，且是不吐不快的，所以一起来，我便立即开始写：
谨以此文，祭奠一位正义的逝去。又一份正义逝去、逐渐的逝去……园丁们将它当做花圃里那一株长相张扬、带着恶毒的野草，不合意规矩，不听他们的修剪，反敢上达天听，愤怒不已，于是就除了它。
它是那么的正义，却不知道，人家天庭有人。那么，它以后还是否会依然的正义？我想很难、很难，于是，一份正义就死掉了，无人祭奠，我便来纪念一下它。
时间还不旧，就是去年，也是中秋，本市的学校补课，一所学校（本地最好的）补课，一位学生将之举报，随后，学生就遭到了开除。
事情很简单，但一想起，我却悲哀而高兴。
悲哀于正义的死去，却高兴于那一份或许还活着的，只是蛰伏了的正义，离开了最为恶毒的土壤。我很相信一个这么勇敢的，在一群麻木之中，愤然而起，愿意做出头鸟的人，心中的正义一定很坚定，强过了全国数亿学生，是一个最璀璨的符号虽然我依然不知道他的名字。
但他的身上的正义在闪光。
那是多么宝贵的东西。
写着，忽又想到了现在的许多的抱怨：学生越来越没有样子了。
其实我很想问：那你说，学生应该是什么样子？
学生没了学生的样子，怪谁？当一群流氓披上了绚烂的彩衣，成为校长、主任、教室，当一群不知道尊重学生，不知道负责的人，成为了教师，你指望学生成为什么样子？每一个学生都是尊重老师的从他们上学的第一天开始。每一个人都应该心有体会但凡你上过学的。所以，这样的尊重，是如何消失的？
一次，是老师的不对，他说的话不对，不讲理；再一次，是老师不讲理……是的，老师有特殊的含义，在一开始，我们就将之当成了道德的化身，而不只是一个传授知识的中转站。当两个小孩子，尤其是刚上学的时候现在应该说是幼儿园了。有了矛盾，肯定会想到让老师裁决，回家说话，都是老师说怎么样怎么样这样的尊重不是发自内心，是发自什么？每个孩子都是美好的。
他们的不美好，是有人玷污了他们心中的神圣。他们长大了，一点一滴的发现，哦，原来他们的老师并不是一个值得尊敬的人，原来那么坏，竟然利用他们赚钱，让他们买自己亲戚开在学校店里的东西，买外卖的会被罚站区别对待等等……原来，考试不好会被嫌弃，问问题都一脸的爱理不理……
他们是如此的敏感，因为心里充满了美好，所以对任何的恶意，都是那么的敏感。
于是，当他们发现：你们都是一群垃圾、恶棍、蛮不讲理之后。
叛逆的他们，会视你为仇寇。
你的话，他们不会听，更不愿意听，因为你坏，你不好。或者，既定的观念，已经让他们认定了这一点。于是，懦弱的人依然懦弱，但勇敢的人，反抗的人，却成了一代的牺牲品。他们用自认为很好的方法反抗，实际上却搭上了自己。
这其中，有一些是十恶不赦的少年犯，但我却依然要说。
这不是他们的错。
这是迟到的错正义迟到了，所以他们的正义死了。
一群怀着恶意的园丁，培养了一群懦弱顺从的人。
勇敢的人、反抗的人，被清理出去，再也不存。
所以，谁应该为此买单？
正义，希望你不要死去。
正义，如你去了，我们的未来，又在何方？
或许那些宁愿在家教孩子，也不愿意送到学校的人的内心中，是不是已经看到了这些呢？他们宁愿自己的孩子是一个知识贫瘠的沙漠，却也不愿意他成为一个容满了垃圾的湖泊……或许，是吧。很悲哀，很凄凉。
今年应该是一周年了。
祭奠一下那份正义。