第六十章 选拔民办校校长(一)
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王副局长手上分管很多业务：幼教、电教、党政等等，民办教育只能算他分管业务里的一小摊。他是个四十来岁，个子不高，身材敦实，大脸盘戴着眼镜的男人。
此刻，他随华建敏走进局长室，径直在华建敏办公桌对面的会客椅上坐了。
华建敏给他倒了杯水，说道：“王副不喜欢喝茶，我就不给你泡茶了。”
王副局长心里暗忖：华局长来教育局一年不到，给人的印象就是个工作狂，可是他连自己不喜欢喝茶都知道，看来还是个细心的人。
待华建敏坐定，王副局长啜了口水，说道：“我平常就喜欢抽点烟，男人不抽烟，何必在人间？”
王副局长开了个玩笑立刻打住，华建敏就不抽烟。
言归正传。
王副局长已经敛容收色，话题切入工作：“茂清学校的校长人选问题怎么办？”
茂清学校是桃李市一所十二年制民办学校，说是十二年制，小学部暂未有学生，并不是没有开始招生，而是招不到学生。
茂清学校原是全国劳动模范郑婉如女士举办，是桃李市第一所也是唯一的一所民办校，它填补了桃李市民办教育的空白，但作用也仅限于此。茂清学校办学已有十年历史，可是口碑一直没有做起来，这和当地群众对民办校的偏见有关，也和茂清学校自身教育教学质量不高有关，而导致茂清学校这种现状的一个很大因素便是校长三天两头换，十年办学历史却已有十几位校长。
眼下，现任茂清学校校长又要辞职，吵着要回原单位去。茂清学校的校长一直由教育局在公办中学里挑选人选进行委派，身处民办校没有身处公办校时的安全感，这也是茂清学校留不住校长的原因，校长都留不住，一线教学老师也是。大家不安心教学工作，教育教学质量又怎么会提高呢？
“我们要不要再和丁校长谈谈，看看有没有挽留的余地……”王副局长提议。
华建敏摆摆手：“不用挽留，他要走说明心不在茂清学校，强留他也干不好工作。”
“可是茂清学校校长没有人愿意当怎么办？”王副局长犯难。
“肯定有人愿意干也一定会干得好的，或许是一直以来咱们的思路错了，为什么一定非要从公办中学里挑人，就不能就地选拔？”
华建敏的话令王副局长颤了颤。
华建敏让办公室最快速度组织了一场人事会议，召集来的除了王副局长外，还有分管中学的林副局长、分管人事的方副局长、人事股喻股长、中教股朱股长，以及市里唯一的省一级达标高中桃李市一中黄校长。
会议就茂清学校的未来办学和校长人选问题展开讨论，与会人员各抒己见。
一中黄校长在桃李市口碑甚好，即便去到省里头也十分受人尊重，省里多次抽调他担任专家组组长带领检查组去考核各级各类学校，他的科学理念、精准而具有指导作用的点评广受好评。
会议上，华建敏对众人说道：“国家制定了《民办教育促进法》，对民办教育实行积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理的方针，确认民办教育事业是社会主义教育事业的组成部分和重要补充，对于我们桃李市唯一的民办学校茂清学校，咱们教育主管部门要大力扶持它，花心思扶持它，只有茂清学校发展得好，咱们桃李市的教育事业才算是完整的，才能达到公民办并举的境界，茂清学校未来办学能否和全国成功的民办教育中的一家合作，依托先进的教育理念把自己发展壮大呢？黄校长您读万卷书行万里路，见多识广，您有什么好的建议？”
华建敏说着把目光投向黄校长。
黄校长是在座所有人中最年长的，他气质儒雅，笑容亲和，说话语气从容和蔼，道：“干教育几十年，我去了不少地方，也看了这么多学校，对教育改革家魏书生先生的教育教学思想印象深刻，他提出的'人人有事做，事事有人做；时时有事做，事事有时做'、'坚持每天七个一分钟'，在课堂上落实'八个学习习惯'和'课堂的十条要求'等等，在他的办学实践中取得了非常成功的效果。”
提到魏书生，分管中学的林副局长也有话说，他说道：“还有魏书生的'松静匀乐'教育思想，虽然这只是魏书生教育思想的一小点，却在魏书生整个思想体系中起着纲领的作用，它解决了人的思想问题，松是身松，身松谋事规划好，静是心静，心静做事效率高，匀是气匀，遇事冷静处理，不冒失，乐是神乐，开心工作，情绪快乐。如果一所学校，一个老师，能够做到'松静匀乐'，那就可以把学习、工作、尽责、助人都当作是享受的事，也就可以做到化难为易，化辛苦为快乐。”
华建敏点点头，说道：“办学思想不统一，难以形成自己的办学特色，是目前茂清学校遇到的瓶颈，既然林副和黄校长都觉得魏书生教育教学思想先进，那我们就派人去书生学校实地考察一下，毕竟百闻不如一见，这个任务就由王副局长去落实，去考察之前，咱们必须把茂清学校新一任校长人选定下来。大家有什么好的人选推荐？茂清现有班子中有没有合适的人选？”
于是众人又是一番议论纷纷，在会议尾声，人事股喻股长根据大家的发言最后拟定了两个名字：唐炯文和何宾。
华建敏说道：“人事股定个时间，还是咱们会上这些同志，一起见一见这两个人吧。”
几天后，还是在同一个会议室里，华建敏和各位副局长以及黄校长一起见到了唐炯文和何宾。
就像是一场招聘考试的面试环节。
黄校长平和的语气说出严肃的问题：“办学理念是一个学校办学成功的纲领，如果你是一校之长，你会确立怎样的办学理念？”
先回答这个问题的是何宾。
王副局长手上分管很多业务：幼教、电教、党政等等，民办教育只能算他分管业务里的一小摊。他是个四十来岁，个子不高，身材敦实，大脸盘戴着眼镜的男人。
此刻，他随华建敏走进局长室，径直在华建敏办公桌对面的会客椅上坐了。
华建敏给他倒了杯水，说道：“王副不喜欢喝茶，我就不给你泡茶了。”
王副局长心里暗忖：华局长来教育局一年不到，给人的印象就是个工作狂，可是他连自己不喜欢喝茶都知道，看来还是个细心的人。
待华建敏坐定，王副局长啜了口水，说道：“我平常就喜欢抽点烟，男人不抽烟，何必在人间？”
王副局长开了个玩笑立刻打住，华建敏就不抽烟。
言归正传。
王副局长已经敛容收色，话题切入工作：“茂清学校的校长人选问题怎么办？”
茂清学校是桃李市一所十二年制民办学校，说是十二年制，小学部暂未有学生，并不是没有开始招生，而是招不到学生。
茂清学校原是全国劳动模范郑婉如女士举办，是桃李市第一所也是唯一的一所民办校，它填补了桃李市民办教育的空白，但作用也仅限于此。茂清学校办学已有十年历史，可是口碑一直没有做起来，这和当地群众对民办校的偏见有关，也和茂清学校自身教育教学质量不高有关，而导致茂清学校这种现状的一个很大因素便是校长三天两头换，十年办学历史却已有十几位校长。
眼下，现任茂清学校校长又要辞职，吵着要回原单位去。茂清学校的校长一直由教育局在公办中学里挑选人选进行委派，身处民办校没有身处公办校时的安全感，这也是茂清学校留不住校长的原因，校长都留不住，一线教学老师也是。大家不安心教学工作，教育教学质量又怎么会提高呢？
“我们要不要再和丁校长谈谈，看看有没有挽留的余地……”王副局长提议。
华建敏摆摆手：“不用挽留，他要走说明心不在茂清学校，强留他也干不好工作。”
“可是茂清学校校长没有人愿意当怎么办？”王副局长犯难。
“肯定有人愿意干也一定会干得好的，或许是一直以来咱们的思路错了，为什么一定非要从公办中学里挑人，就不能就地选拔？”
华建敏的话令王副局长颤了颤。
华建敏让办公室最快速度组织了一场人事会议，召集来的除了王副局长外，还有分管中学的林副局长、分管人事的方副局长、人事股喻股长、中教股朱股长，以及市里唯一的省一级达标高中桃李市一中黄校长。
会议就茂清学校的未来办学和校长人选问题展开讨论，与会人员各抒己见。
一中黄校长在桃李市口碑甚好，即便去到省里头也十分受人尊重，省里多次抽调他担任专家组组长带领检查组去考核各级各类学校，他的科学理念、精准而具有指导作用的点评广受好评。
会议上，华建敏对众人说道：“国家制定了《民办教育促进法》，对民办教育实行积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理的方针，确认民办教育事业是社会主义教育事业的组成部分和重要补充，对于我们桃李市唯一的民办学校茂清学校，咱们教育主管部门要大力扶持它，花心思扶持它，只有茂清学校发展得好，咱们桃李市的教育事业才算是完整的，才能达到公民办并举的境界，茂清学校未来办学能否和全国成功的民办教育中的一家合作，依托先进的教育理念把自己发展壮大呢？黄校长您读万卷书行万里路，见多识广，您有什么好的建议？”
华建敏说着把目光投向黄校长。
黄校长是在座所有人中最年长的，他气质儒雅，笑容亲和，说话语气从容和蔼，道：“干教育几十年，我去了不少地方，也看了这么多学校，对教育改革家魏书生先生的教育教学思想印象深刻，他提出的'人人有事做，事事有人做；时时有事做，事事有时做'、'坚持每天七个一分钟'，在课堂上落实'八个学习习惯'和'课堂的十条要求'等等，在他的办学实践中取得了非常成功的效果。”
提到魏书生，分管中学的林副局长也有话说，他说道：“还有魏书生的'松静匀乐'教育思想，虽然这只是魏书生教育思想的一小点，却在魏书生整个思想体系中起着纲领的作用，它解决了人的思想问题，松是身松，身松谋事规划好，静是心静，心静做事效率高，匀是气匀，遇事冷静处理，不冒失，乐是神乐，开心工作，情绪快乐。如果一所学校，一个老师，能够做到'松静匀乐'，那就可以把学习、工作、尽责、助人都当作是享受的事，也就可以做到化难为易，化辛苦为快乐。”
华建敏点点头，说道：“办学思想不统一，难以形成自己的办学特色，是目前茂清学校遇到的瓶颈，既然林副和黄校长都觉得魏书生教育教学思想先进，那我们就派人去书生学校实地考察一下，毕竟百闻不如一见，这个任务就由王副局长去落实，去考察之前，咱们必须把茂清学校新一任校长人选定下来。大家有什么好的人选推荐？茂清现有班子中有没有合适的人选？”
于是众人又是一番议论纷纷，在会议尾声，人事股喻股长根据大家的发言最后拟定了两个名字：唐炯文和何宾。
华建敏说道：“人事股定个时间，还是咱们会上这些同志，一起见一见这两个人吧。”
几天后，还是在同一个会议室里，华建敏和各位副局长以及黄校长一起见到了唐炯文和何宾。
就像是一场招聘考试的面试环节。
黄校长平和的语气说出严肃的问题：“办学理念是一个学校办学成功的纲领，如果你是一校之长，你会确立怎样的办学理念？”
先回答这个问题的是何宾。