第八百三十七章 集 体研究会
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收拾好房间，王仲明来到二楼的国青队训练室时已是在十分钟之后，楼道里很安静，空荡荡的见不到一个人影。
国青队训练室的门开着，走近后可以听到里边传来讲话声，“白棋小目低挂被黑棋二间高夹后，三三托角转换是常识性的应对，接下来黑棋扳角，白棋虎，黑棋角上打吃，白棋反打可说是必然的进行，以往认为这个转换大体相当，但接下来黑棋右边二路扳后跳出，与二间高夹一子构成非常好的配合，不仅棋型完整，且实空很扎实，反观白棋的棋型就显得很单薄，即使拆边加补一手，还存在被黑棋四路二路先手点刺后强行分断攻击的严厉手段，所以可以得出结论，这个定型黑棋明显占优....”
看来里面正在进行的是集体研究会——王仲明想到。
到了门口，向里望去，果然一个身形高挑，肤色白皙的年轻棋手正在训练室前讲台上的教学挂盘前一手拿教鞭，一手移动着棋盘上的磁性棋子做着讲解，台下，其他的年轻棋手们在各自的座位上听着他的讲解，有的做深思状，有的在棋盘上试摆着种种变化，而刘志峰则搬了把椅子坐在讲台旁的侧面，双臂抱在胸前，歪着脑袋看着讲台上的讲解，由于是面对着训练室的大门，王仲明刚刚出现在门口便被他发现了。
“先等一等。”叫住还在讲解的那位年轻棋手，刘志峰站起身，“王老师，请进。”在满屋子十数双眼睛的注视下，他走了几步来到教室中间，并请进屋后的王仲明站在自已旁边。
窃窃私语声在屋里响起——刚才做操时虽然大家都有看到王仲明从车上下来，但距离很远，而且他在门口停留的时间很短，故此大部分人还是只知其名而不识其人。现在这个在全体队员会议上被定义为不受欢迎的人真真切切的站在面前，尽管早有心理准备，但还是造成小小的骚乱。
“给大家介绍一下儿，尽管你们其实早就已经知道——这位是王仲明王老师，在未来的两个月内，他将在国青队与你们一起训练学习，王老师。介绍一下儿自已吧。”提高声音，压住台下的杂音，刘志峰为王仲明做了个简单的开场白，然后将话语权转交给了王仲明。
“大家好，我叫王仲明，很高兴能与大家一起训练学习。希望接下来的两个月内能够相处融洽，共同进步，谢谢。”在棋胜楼教了大半年的棋，公开讲话并不是问题，王仲明轻咳一声然后说道。
通常类似情况下的掌声并没有响起，气氛有些奇怪，不过却也在预料之中。
“你的坐位在那。先一起听讲解，以后再慢慢和大家认识。”早就有准备，刘志峰给王仲明安排的位置在周松旁边——谁让你们俩个是室友，有苦头，也一起吃吧！
王仲明在周松旁坐下，周松显然非常紧张，因为一屋子十几双眼睛都在盯着，虽明知那些目光中的敌意不是冲着自已。但还是感觉如万千钢针刺在自已的身上，下意识的把椅子往旁边移了移，尽管只有几公分，至少让他的心里减少那么一点点压力。
王仲明淡淡一笑——目光能杀死人吗？千夫所指，不死也伤，有时应该是可以的吧？不过，那绝不是这帮十几二十岁的年轻人能做到的。反之。从这些年轻人的目光中他能够感觉到年轻时的自已，自负，骄傲，好胜。无所畏惧。
见王仲明在座位上坐好了，刘志峰向讲台上的那个年轻人点了下头，“继续。”
台上的年轻人这才将目光从王仲明那里收回，继续刚才被打断的讲解。
“......正因为托三三的变化在大多数情况下不利，所以白棋现在采取的手法大多是星位尖顶，黑棋若是边路长，则白棋在三三扳，黑棋二路扳，白棋立下，如此棋形还原，相当于白棋直接三三托虎时黑棋没有在角上打吃，如此白棋可以满意。”
“.....所以黑棋长入三三必然，接下来白棋三路扳，黑棋四路断，白棋二路立，双方形成战斗势所必然，黑棋的招法有四路向左长，五五位长，以及右边四路飞罩三种选择，四路飞罩变化比较简单，白棋角上二路托后弃子整形，借调行棋，可将黑棋封在角地，占取外势，这个结果黑棋角地虽大，但白棋的外势也很漂亮，所以是白棋稍有趣的两分变化，现在这样下的人已经很少。”
“.....向左四路长变化更加有力，白棋三路跳出，黑棋压，白棋长，黑棋再右边四路飞罩，与白棋形成复杂的对杀，对杀的结果白棋可快一气胜，但黑棋外势很厚，也可以满意，双方各有所得，基本两分。”
“.....第三种黑棋五五位长，白棋右边三路团，黑棋角上二路立延气，白棋下边二路拐，黑棋右边三路靠下，白棋二路挡，黑棋右边二路立下，白棋二二夹收气，招法简明，双方两分。”
“.....关于小目飞挂二间高夹尖顶的最新研究就是这些。”在教学盘上摆出种种的变化讲解后，高挑的年轻棋手转回头来向刘志峰说道。
“嗯......，研究的很透彻，大家有没有不同的看法或补充？”点了点头，刘志峰向台下的年轻棋手们问道。
年轻棋手们纷纷发问，有价值判断上的分歧，有对具体招法上的疑问，讲台上的年轻棋手对队员们提出的问题一一解答，思路清晰，计算准确，每一个问题都能给出非常明确的答案，解除提问者的疑问。
问题问了七八个，渐渐的没有人再发言，显然，大家是觉得就这个变化该想到的问题都已经想到了，基本可以盖棺定论，做一个总结，将这个课题画上一个句号。
“还有谁有问题？”目光扫过训练室内每一个人的脸，最后，刘志峰将视线停留在王仲明身上，“王老师，你有没有什么要问的？”
——别人都是自愿发言，偏偏到自已这儿改了点将，这家伙是成心的吧？
屋内众人不友善的目光再一次向自已望来，王仲明心中暗自想到。(未完待续。如果您喜欢这部作品，欢迎您来起点（.）投推荐票、月票，您的支持，就是我最大的动力。手机用户请到m..阅读。
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收拾好房间，王仲明来到二楼的国青队训练室时已是在十分钟之后，楼道里很安静，空荡荡的见不到一个人影。
国青队训练室的门开着，走近后可以听到里边传来讲话声，“白棋小目低挂被黑棋二间高夹后，三三托角转换是常识性的应对，接下来黑棋扳角，白棋虎，黑棋角上打吃，白棋反打可说是必然的进行，以往认为这个转换大体相当，但接下来黑棋右边二路扳后跳出，与二间高夹一子构成非常好的配合，不仅棋型完整，且实空很扎实，反观白棋的棋型就显得很单薄，即使拆边加补一手，还存在被黑棋四路二路先手点刺后强行分断攻击的严厉手段，所以可以得出结论，这个定型黑棋明显占优....”
看来里面正在进行的是集体研究会——王仲明想到。
到了门口，向里望去，果然一个身形高挑，肤色白皙的年轻棋手正在训练室前讲台上的教学挂盘前一手拿教鞭，一手移动着棋盘上的磁性棋子做着讲解，台下，其他的年轻棋手们在各自的座位上听着他的讲解，有的做深思状，有的在棋盘上试摆着种种变化，而刘志峰则搬了把椅子坐在讲台旁的侧面，双臂抱在胸前，歪着脑袋看着讲台上的讲解，由于是面对着训练室的大门，王仲明刚刚出现在门口便被他发现了。
“先等一等。”叫住还在讲解的那位年轻棋手，刘志峰站起身，“王老师，请进。”在满屋子十数双眼睛的注视下，他走了几步来到教室中间，并请进屋后的王仲明站在自已旁边。
窃窃私语声在屋里响起——刚才做操时虽然大家都有看到王仲明从车上下来，但距离很远，而且他在门口停留的时间很短，故此大部分人还是只知其名而不识其人。现在这个在全体队员会议上被定义为不受欢迎的人真真切切的站在面前，尽管早有心理准备，但还是造成小小的骚乱。
“给大家介绍一下儿，尽管你们其实早就已经知道——这位是王仲明王老师，在未来的两个月内，他将在国青队与你们一起训练学习，王老师。介绍一下儿自已吧。”提高声音，压住台下的杂音，刘志峰为王仲明做了个简单的开场白，然后将话语权转交给了王仲明。
“大家好，我叫王仲明，很高兴能与大家一起训练学习。希望接下来的两个月内能够相处融洽，共同进步，谢谢。”在棋胜楼教了大半年的棋，公开讲话并不是问题，王仲明轻咳一声然后说道。
通常类似情况下的掌声并没有响起，气氛有些奇怪，不过却也在预料之中。
“你的坐位在那。先一起听讲解，以后再慢慢和大家认识。”早就有准备，刘志峰给王仲明安排的位置在周松旁边——谁让你们俩个是室友，有苦头，也一起吃吧！
王仲明在周松旁坐下，周松显然非常紧张，因为一屋子十几双眼睛都在盯着，虽明知那些目光中的敌意不是冲着自已。但还是感觉如万千钢针刺在自已的身上，下意识的把椅子往旁边移了移，尽管只有几公分，至少让他的心里减少那么一点点压力。
王仲明淡淡一笑——目光能杀死人吗？千夫所指，不死也伤，有时应该是可以的吧？不过，那绝不是这帮十几二十岁的年轻人能做到的。反之。从这些年轻人的目光中他能够感觉到年轻时的自已，自负，骄傲，好胜。无所畏惧。
见王仲明在座位上坐好了，刘志峰向讲台上的那个年轻人点了下头，“继续。”
台上的年轻人这才将目光从王仲明那里收回，继续刚才被打断的讲解。
“......正因为托三三的变化在大多数情况下不利，所以白棋现在采取的手法大多是星位尖顶，黑棋若是边路长，则白棋在三三扳，黑棋二路扳，白棋立下，如此棋形还原，相当于白棋直接三三托虎时黑棋没有在角上打吃，如此白棋可以满意。”
“.....所以黑棋长入三三必然，接下来白棋三路扳，黑棋四路断，白棋二路立，双方形成战斗势所必然，黑棋的招法有四路向左长，五五位长，以及右边四路飞罩三种选择，四路飞罩变化比较简单，白棋角上二路托后弃子整形，借调行棋，可将黑棋封在角地，占取外势，这个结果黑棋角地虽大，但白棋的外势也很漂亮，所以是白棋稍有趣的两分变化，现在这样下的人已经很少。”
“.....向左四路长变化更加有力，白棋三路跳出，黑棋压，白棋长，黑棋再右边四路飞罩，与白棋形成复杂的对杀，对杀的结果白棋可快一气胜，但黑棋外势很厚，也可以满意，双方各有所得，基本两分。”
“.....第三种黑棋五五位长，白棋右边三路团，黑棋角上二路立延气，白棋下边二路拐，黑棋右边三路靠下，白棋二路挡，黑棋右边二路立下，白棋二二夹收气，招法简明，双方两分。”
“.....关于小目飞挂二间高夹尖顶的最新研究就是这些。”在教学盘上摆出种种的变化讲解后，高挑的年轻棋手转回头来向刘志峰说道。
“嗯......，研究的很透彻，大家有没有不同的看法或补充？”点了点头，刘志峰向台下的年轻棋手们问道。
年轻棋手们纷纷发问，有价值判断上的分歧，有对具体招法上的疑问，讲台上的年轻棋手对队员们提出的问题一一解答，思路清晰，计算准确，每一个问题都能给出非常明确的答案，解除提问者的疑问。
问题问了七八个，渐渐的没有人再发言，显然，大家是觉得就这个变化该想到的问题都已经想到了，基本可以盖棺定论，做一个总结，将这个课题画上一个句号。
“还有谁有问题？”目光扫过训练室内每一个人的脸，最后，刘志峰将视线停留在王仲明身上，“王老师，你有没有什么要问的？”
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